在現代社會中，兒童主動學習英文成為越來越多家長關注的課題。鼓勵孩子在日常生活中主動接觸並學習英語，不僅能增強其語言能力，還有助於開拓國際視野。以下是一些方法，幫助孩子更輕鬆愉快地學習英語。
創造英語環境：日常生活中的語言浸泡
要讓孩子主動學習英語，最有效的方法之一是創造一個充滿英語的環境。這樣的浸泡式學習方法可以幫助孩子在不知不覺中提升語言能力。以下是一些具體的做法。
英語日常對話
每天安排一些時間與孩子進行英語對話，即使只是簡單的問候與日常交流，這也能讓孩子熟悉英語的應用場景。通過讓孩子在日常生活中經常聽到並使用英語，有助於兒童主動學習英文。家長可以從簡單的句子和問答開始，例如早上打招呼或是在餐桌上討論食物的名稱。
例如，早上起床後可以用“Good morning! How did you sleep?”來問候孩子，使其在日常活動中逐漸熟悉這些簡單的英語句子。
在餐桌上，可以用英語討論食物的名稱，如“Do you want eggs or toast?”或者“Pass me the salt, please.”這些簡單的對話令孩子習慣在日常生活中使用英語，增加其聽說的機會和信心。
此外，家長們也可以遊戲式地進行問答，例如描述某個對象“It’s yellow and we eat it in the morning. What is it?”，讓孩子在猜謎中逐漸掌握詞彙。隨著孩子語言能力的提升，可以逐步增加對話的難度和複雜性，例如討論一天中發生的事情或是計劃週末活動，進一步培養孩子的英語表達能力。
英語媒體的使用
利用英語動畫、電影和音樂等媒體資源，可以大大激發孩子的學習興趣。選擇適合兒童年齡的英語節目和音樂，讓孩子在娛樂的同時也能接觸到豐富的英語內容。這種方式不僅能讓孩子享受學習的過程，還能提高他們的聽力和語感，有助於兒童主動學習英文。
在選擇英語媒體上，家長可以挑選一些兒童喜愛且適合其年齡的動畫片或電影，如《Peppa Pig》、《Paw Patrol》或是迪士尼的經典動畫電影。這些節目通常語速適中且語言簡單，適合初學的孩子反覆觀看。此外，英語兒歌也是一個非常好的選擇，因為音樂本身有助於記憶，同時也讓學習變得更有趣，如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。
家長還可以通過習慣性的安排，例如每週的英語電影之夜或是每天的英語音樂時間，來增加孩子接觸英語的機會。通過這些方式，讓孩子在不知不覺中提高其聽力和語感，逐步培養出對英語的興趣和學習動力。此外，家長也可以陪同孩子一起觀看這些節目，並在事後進行討論和互動，進一步加深孩子對節目內容的理解和語言的運用。
英語書籍閱讀
為孩子挑選適齡的英語繪本或故事書，每天安排固定時間進行閱讀。家長可以陪伴孩子一起讀，或者讓孩子自己閱讀後進行簡單的講解與討論。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同的詞彙和句型，逐漸提升其語言理解能力，這也是兒童主動學習英文的重要途徑。
選擇適齡的書籍是關鍵，家長應該根據孩子的年齡、興趣和語言水準選擇適當的閱讀材料。對於年幼的孩子，可以選擇圖片多、文字少的繪本，如《The Very Hungry Caterpillar》或《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，這些書不僅色彩豐富，還有簡單的重複模式，容易引起孩子的興趣。而對於稍大的孩子，可以選擇一些情節豐富且描述細緻的故事書，如《Where the Wild Things Are》或《Charlotte’s Web》。這些書籍不僅能提高孩子的單詞量和閱讀理解能力，還能培養其閱讀興趣。
家長還可以通過每天的固定閱讀時間，培養孩子的閱讀習慣。例如，安排在睡前進行親子閱讀，共同探討故事情節和角色，這不僅能讓孩子放鬆心情，也能在交流中增加親子之間的互動。家長可以在閱讀後，針對書中的內容進行一些簡單的問題和討論，例如讓孩子描述書中的角色或情節，或者讓他們進行故事回顧和情節延伸，這些互動都能進一步提升孩子的語言理解和表達能力。
讓學習變得有趣：遊戲與活動的運用
遊戲和活動能讓學習英語變得更加有趣和吸引人。通過遊戲與活動，孩子能在輕鬆愉快的氛圍中主動學習英文，這樣不僅能提高學習效率，還能增強孩子的學習動力。
英語遊戲
使用各種英語遊戲來增強孩子的學習興趣。例如，拼字遊戲、單字配對、或是猜詞遊戲等，都能讓孩子在遊戲中熟悉並掌握英語詞彙。這些遊戲不僅富有趣味性，還能激發孩子的競爭心，促使其主動學習英文。家長也可以參與其中，與孩子共同享受學習的樂趣。
拼字遊戲如Scrabble或Bananagrams是非常好的選擇，這些遊戲讓孩子在拼字過程中記住大量的單詞並理解其拼寫規則。單字配對遊戲則可以通過圖片和單詞的匹配來幫助孩子記憶詞彙，例如將動物圖片和英文名稱配對。猜詞遊戲如Pictionary或Charades讓孩子通過圖畫或動作來猜測詞彙，這些都能增加他們對單詞的認知和記憶。
此外，還可以根據孩子的年齡和喜好設計一些自製的遊戲，例如單詞卡片配對或是英語版的“大富翁”，讓學習變得更有趣和具挑戰性。家長在進行這些遊戲時，應該保持積極的態度和適當的鼓勵，讓孩子感受到學習過程中的樂趣和成就感。
透過這些互動性強、趣味性高的遊戲，孩子在不知不覺中掌握了大量的詞彙和表達方式，增加了對英語的興趣和自信心，從而更加主動地學習和運用英語。家長也可以與孩子一起參與遊戲，共同享受學習的樂趣，進一步促進親子關係。
英語手工活動
結合手工活動來學習英語，能讓孩子在動手的過程中加深對英語的理解。比如製作英語標籤、繪製英語單詞卡片或是進行英語主題的工藝品製作，這些活動都能增加孩子的語言輸入，幫助兒童主動學習英文。同時，手工活動也能提升孩子的創造力和動手能力。
例如，家長可以讓孩子用紙片和顏料製作動物拼圖，並在每個拼圖上寫出對應的英文名稱，這不僅能夠幫助孩子學習新詞彙，也能培養孩子的創造力和動手能力。繪製英語單詞卡片是一個非常實用的活動，孩子可以用彩色筆將單詞和對應圖畫一起畫在卡片上，這樣不僅增加了記憶的趣味性和視覺化，還能方便以後的複習和練習。
此外，家長可以設計一些與季節或節慶相關的手工活動，例如製作有關聖誕節或萬聖節的工藝品，並讓孩子用英語描述每個步驟和材料。如在製作聖誕樹裝飾時，孩子可以學到像Yellow Star、Green Tree這樣的詞彙，並在討論中實際運用。透過這些有趣的手工製作，孩子能夠在動手和思考的過程中，自然地提高對英語的熟悉度。
整體來說，手工活動結合英語學習能夠讓孩子在愉快的氛圍中掌握新知識，並且通過親自動手的過程，深刻理解和記住所學的內容。這些具有創造性和趣味性的活動，無論是對提升孩子的語言能力還是綜合素質，都是非常有幫助的。
英語戶外活動
將學習英語與戶外活動相結合，能讓孩子在自然環境中更輕鬆地學習。例如，可以進行英語自然觀察，讓孩子用英語描述看到的植物和動物，或者設計英語尋寶遊戲，讓孩子在探索的過程中使用英語。這些戶外活動不僅能讓孩子感受到樂趣，還能在實際運用中加深對英語的理解，促進兒童主動學習英文。
戶外自然觀察是一個非常好的學習機會，家長可以帶孩子到公園或森林，觀察不同的植物和動物，並用英語描述和討論。例如，看到一顆樹時，可以問孩子“What kind of tree is this?”或是指著一隻鳥說“Look at that bird, what color is it?”這些實際的觀察和描述，能讓孩子在真實的情境中學習和運用英語，增加記憶的深度和應用的靈活性。
英語尋寶遊戲也是非常有趣且富有挑戰性的活動。家長可以事先準備一些小物品，藏在戶外並設計一些英語線索，讓孩子根據這些線索尋找藏寶。例如，“Find something that is round and red”或是“Look for a leaf that is bigger than your hand”，這些描述性的線索能夠讓孩子在尋找過程中學到具體的描述詞和關係詞。這樣的遊戲不僅能激發孩子的好奇心和探索精神，還能加強其對英語的實際運用能力。
設定小目標與獎勵機制
設定合理的小目標和適當的獎勵機制，可以大大激勵孩子的學習動力。通過不斷的目標達成，孩子會更有信心和動力去主動學習英文，逐步提升其語言能力。
明確學習目標
為孩子設定清晰且可達成的小目標，例如每天學習5個新單詞，每週完成一次英語閱讀，或是每月進行一次英語小測驗。這些具體的目標可以讓孩子在短期內看到自己的進步，增強自信心和成就感，從而更加主動地學習英文。家長可以和孩子一起討論並設定這些目標，確保目標的可行性和挑戰性。
在制定學習目標時，家長應該考慮到孩子的年齡和語言能力，盡量設定一些短期且具體的目標，讓孩子更容易達成並能看到自己的進步。比如，可以從每天學習5個新單詞開始，並在一天結束時進行簡單的小測驗，檢查孩子對新學單詞的掌握情況。隨著學習的進展，可以逐步增加單詞數量或是學習的難度。每週一次的英語閱讀目標，也能讓孩子養成定期閱讀的習慣，通過一個小時的閱讀時間，進一步提升其語言理解能力。
對於更大的目標，比如每月進行一次英語小測驗，可以根據孩子的學習進度和需求設計測試內容。這樣不僅能檢查孩子的學習成果，還能在準備的過程中讓孩子進一步整理和鞏固所學知識。通過這些逐步進行的學習計劃和目標，大大提高了孩子的學習動力和成就感，讓他們在每次達標時都感受到努力的成果。
同時，家長可以在孩子達成目標後，進行適當的獎勵，如給予誇獎、貼上小貼紙或是安排一點特別的活動，這些激勵措施能讓孩子感受到正向強化，進一步激發其學習的積極性和主動性。
適當的獎勵
在孩子達到設定的目標後，給予一些適當的獎勵，例如小禮物、外出遊玩或是額外的遊戲時間，這些獎勵都能激勵孩子繼續努力。獎勵不一定要很大，但需要讓孩子感受到家長對其努力的肯定。這種正向的激勵方式能有效促進兒童主動學習英文，使學習過程更加有趣和有意義。
選擇獎勵時，家長應該根據孩子的興趣和喜好來選擇具有吸引力的獎勵，確保其能夠真正激發孩子的動力。例如，有的孩子可能喜歡小玩具或文具，家長可以準備一些精美的小禮物作為獎勵。也有的孩子可能更喜歡外出活動，家長可以安排在孩子達到學習目標後，進行一次短途旅行或是去遊樂場玩耍，這些都是有效的激勵方式。
鼓勵多聽多說：參加英語體驗營與社交活動
對兒童來說，自然浸入式的學習環境是最有效的。參加英語體驗營和各種社交活動，能夠讓孩子們多聽多說，進而激發他們主動學習英文的興趣和信心。
參加英語體驗營的好處
英語體驗營能給孩子提供一個全英文的學習環境，使他們在日常生活中自然地接觸和使用英語。這不僅有助於提升他們的聽力和口語能力，還能夠培養他們對英語的興趣。孩子在體驗營中可以參加各種有趣的活動，如戲劇、遊戲和小組討論，這些活動讓他們在輕鬆的氛圍中主動學習英文。同時，體驗營還能讓他們結識來自不同背景的小夥伴，拓展社交圈，增加與他人用英語交流的機會。
參加社交活動的重要性
社交活動能夠增加孩子在實際生活中使用英語的機會，讓他們在自然的情境中運用所學。比如英語角、主題派對或讀書會等活動，都能讓孩子在日常互動中主動學習英文。這些活動不僅讓孩子有機會多聽多說，還能提高他們的英語表達能力。通過與其他孩子的互動，他們可以學習到更多實用的詞彙和短語，提升語言能力。最重要的是，這些活動能帶給孩子強烈的成就感和滿足感，進而激勵他們繼續主動學習英文。
創造家庭英語環境
在家庭內創造一個英語學習的氛圍，也是激發孩子主動學習英文的一種有效方式。家長可以與孩子一起觀看英語動畫片、聽英語歌曲並進行簡單的英語對話。這樣的做法能讓孩子在日常生活中耳濡目染，提高他們的聽說能力。此外，也能夠通過讀英文故事書或玩英語遊戲來提升孩子的語言能力和興趣。家庭環境的支持和關注，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然地學習和使用英文。
用科技工具提升學習樂趣
在數位時代，各種科技工具讓學習英語變得更加有趣和高效。透過運用這些工具，孩子們能夠以遊戲和互動的方式來主動學習英文，從而提高他們的學習動機和成就感。
使用英語學習應用程式
隨著科技的發展，市面上有許多針對兒童設計的英語學習應用程式，這些應用程式以趣味性和互動性為主要特點。比如Duolingo、Lingokids等應用程式，能夠讓孩子通過遊戲的方式主動學習英文。這些應用程式通常會設計成任務導向，讓孩子在完成不同難度的任務過程中，不知不覺地學習新詞彙和文法。同時，即時反饋功能可以幫助孩子糾正錯誤，提升語言能力。不僅如此，應用程式內的排行榜和成就系統能有效激發孩子的競爭意識，進一步促使他們主動學習英文。
利用語音助理和智能設備
語音助理如Google Assistant和Amazon Alexa，也能成為孩子學習英文的好幫手。家長可設置語音助理為英語模式，讓孩子透過與語音助理的對話來練習聽力和口語。例如，讓孩子詢問天氣、查詢詞義或與語音助理進行簡單的聊天，這些互動能讓他們在日常生活中主動學習英文。此外，一些專為兒童設計的智能玩具，也可以通過語音互動和趣味遊戲，提升孩子的英語能力和學習興趣。這種與科技結合的學習方式，能讓孩子在輕鬆愉快的過程中增強語言技能。
觀看英語學習影片
如今，很多在線視頻平臺上都有大量優質的英語學習影片，這些影片都可以成為孩子主動學習英文的好幫手。例如，YouTube上的英語兒歌、動畫片和教學短片，都可以幫助孩子在觀看的過程中學到新詞彙和語法。家長可以根據孩子的興趣選擇合適的影片，陪伴他們一起觀看並加以引導。不僅如此，這些影片通常會將學習內容融入到故事情節中，使孩子在觀影的同時，自然地接受英語的熏陶。持續地觀看和模仿，能讓孩子逐漸掌握更多的口語表達技巧，並提高英語聽力。
持續激勵與正面強化學習動力
正面激勵和持續的鼓勵，是培養孩子主動學習英文不可或缺的方法。通過各種正向反饋和成就感，孩子能夠在不斷提升的過程中保持學習熱情和興趣。
設立明確且可達成的學習目標
設立明確且可達成的學習目標，是激發孩子主動學習英文的關鍵之一。家長可以和孩子一起設定短期和長期的學習目標，讓孩子了解每個階段需要達成的目標。例如，可以設定每天學習5個新詞彙、每週閱讀一篇簡短的英文故事，或是每月參加一次英語角活動。這些小目標能讓孩子在不斷達成目標的過程中，體會到成就感和滿足感，進而更加主動地投入到學習中去。每當孩子達成一個目標時，家長可以給予一些小獎勵或表揚，這不僅能鼓勵他們繼續努力，也能增強他們的學習信心。
營造積極的學習氛圍
營造積極的學習氛圍，能夠讓孩子在英文學習的過程中保持愉快與投入。家長應該創造一個支持和鼓勵的環境，讓孩子感受到自己在學習中的點滴進步被認可和重視。例如，可以在家中設置一個學習角，陳列孩子學習英文的成績和獲得的獎狀，這樣能讓孩子對自己的學習成就有更直觀的感受。同時，家長還可以經常與孩子交流學習心得，分享學習經驗，並給予適時的肯定和鼓勵。這種良好的氛圍能夠讓孩子更加主動學習英文，並在學習過程中充滿自信與快樂。
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51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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1 一是，通過貶低別人抬高自己。 網上有一個問題：總是通過貶低別人來抬高自己的人是什么心理？最高贊的回答是：自卑。 一個人越是缺少什么，就越喜歡炫耀什么。因為自卑，覺得自己不夠好，便只能通過“證明”別人不好來對比自己很好。 你在生活中可能也曾聽過這樣的話：你老公也太小氣了吧，你生日就送你這個，我生日的時候我男朋友送了什么什么；你們老板也太苛刻了，一個月給你的工資這么少，我隨便做做都有多少多少。 貶低別人，是一把雙刃劍。在你把別人踩下去的時候，自己的形象也不會高到哪里去，別人只會覺得你刻薄，不好相處。 越是飽滿的麥穗，越是會低下頭。同樣，越是有實力、高情商的人，越謙遜。 2 二是，沉浸在抱怨中無法自拔。 有這樣一種說法，總是抱怨的人，會趕走好運氣。我們可能都曾遇到這樣的人，總是喜歡抱怨一切——抱怨家里人不體諒自己，抱怨朋友不好相處，抱怨工作難度太大，懷疑領導故意為難自己…… 一個人如果總是充滿負能量，身邊的人就不愛與之聊天交往，這就會影響人際關系。一個人總是抱怨工作不順，可能也很難真正認識到自身的問題，從而難以改正進步。 沒有誰的生活是一帆風順的，只不過，有的人深陷生活的陰暗面走不出來，而有的人卻可以撥開迷霧找到光亮。不沉溺在抱怨中，才能做自己的太陽，溫暖自己，也照亮別人。 3 三是，始終要在言語上勝過別人。 看過這樣一個故事。一個人去看病，醫生請病人坐下，病人說：“難道你要剝奪我的不坐權嗎？”醫生請病人喝水，病人說：“這樣談問題是片面的，因而是荒謬的，并不是所有的水都能喝。”醫生沒辦法，換了一個話題，談論起今天的天氣很不錯，病人又說：“純粹胡說八道！你這里天氣不錯，并不等于全世界在今天都是好天氣。” 這雖然是個虛構的故事，但這樣的人確實存在于我們的日常生活中。 與人交談的時候，總想在言語上戰勝別人，強迫對方認同自己的觀點，忘記了談話最原本的目的。最終的結果是，不僅達不到溝通的目的，還會得罪人而不自知。 4 四是，一言不合就翻臉。 本來聊得很開心，對方不小心說了一句你不喜歡的話，你馬上拉下臉，身邊的人都很尷尬；本來在開會討論事情，同事有一個觀點與你相悖，你馬上不高興了，影響到工作的氛圍和進度。 這不是真性情，這是情商低。這個世界，不可能永遠圍著一個人轉。 學會控制自己的情緒，不把所有的喜怒哀樂都掛在臉上，是一種高情商，更是一種能力。 5 五是，對別人的生活指手畫腳。 看過這樣一個故事。有一個中年女人在擺地攤，到了午飯時間，一個中年男人騎著自行車過來送飯。男人一下車就歉意地說：“對不起，我來晚了，餓了吧？”女人看著著急給自己送飯的丈夫笑笑說：“沒事，不著急，還早呢。”兩人坐在路邊開心地吃了起來。 此時又來了一個人，看著兩人餐盒里的飯菜，詫異地對女人說：“大妹子你真可憐，辛辛苦苦工作，老公就給你吃這些寒酸的東西，一點油水都沒有。”說完，扭著身子離開了。夫妻兩人面面相覷，原本美味的飯菜也失了幸福的味道，多了幾分苦澀。 世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生活環境都不一樣，所經歷的事情也不一樣。你眼中的不幸，或許對于別人來說，已經是莫大的幸福。 不要總是站在自己的角度，隨意對別人的生活指手畫腳，是一種高級的情商。愿你也能做一個溫暖的人，自帶光芒，不僅自己生活順心，也讓他人如沐春風。 >>>更多美文：哲理文章
我在干燥的墻壁上寫了一首詩 在時間的蒸發作用下 它會慢慢模糊，直到消失 這個神秘的過程 不會被人察覺 每一層沙漠下 都有一條漆黑蜿蜒的公路在盤旋而上 一切都會化為雨 鋪天蓋地的雨—— 我所有詩歌中出現的海 都是假的 我從未親臨大海 面對它那廣闊而烏黑的洶涌 我怎敢放肆 我只有真正死過幾次之后 才能真切地擁有它 每一天，我都在胡亂地表達 那些絕妙好詩 我建議你拿著放大鏡觀摩 它們就像歧途一樣 引領你原地打轉 只有嬰兒的夢 才能意識到地球太小太小 我們終究要化作饕餮大物 一口吞下這藍色星球 徒步在冷暗的宇宙中 誰都明白 這時我懷念村里的淮寧河了 我懷念那些不知名的牽牛花了 還有那個驚鴻中一瞥但總是在錯過的女孩 如果沒有過去就不會有孤獨 可是如果沒有未來 我不知道今天活著的理由 不明真相的人才能長生不老 真相是—— 你的過去在哪？ 你的未來在哪？ 你就像一條不斷被風宰割的線 沒有最長，也沒有最短 你也像億萬光年之外的一顆星 一閃一閃又一閃 人類能發明文字 這讓我困惑 我不禁要問 為何我們要這樣愚蠢 用一個個字 強奸自己的靈魂 還不忘折磨自身的肉體 在經歷了漫長的寒冷之后 我明白了這一切 人類需要切實的自我救贖 以彰顯自我突破 所有的故事加起來 等于一顆被踢的球 所有人屏住呼吸 等待進球—— 球進了！ 男人們大聲吶喊 讓啤酒灑滿大地 女人們歡呼雀躍 撩開自己的乳房 向全世界展示 看到了嗎？ 我也有那樣的球 我像一個擁有80歲心智的3歲男孩 我不知道該追求什么 我不知道哪個球最好 所以我詮釋孤獨的方式 注定不是看球賽 我詮釋孤獨的方式要么是變成瘋子 要么就要去畫畫 綏德那么小的地方 有人手書“天下名州” 它會給我一種錯覺 世界的中心就在這里 如果你真要窮盡宇宙的點滴 最快的方式 就是切開我的頭顱 把每一條神經元清晰地畫出來 那么關于此詩的意識就不再感性 我此刻必須閉上眼睛了 我要進入最底層的睡夢中 以失去自己為目標 將此生進行到底 只是我還是無法忘記 那個在陽光垂柳下向我走來的女孩 她說：你怎么在這？ 我說：你看這湖水多美，就像靜止在琥珀里了 再后來，我告訴人們 金字塔是螞蟻們的杰作 在宇宙中繼續探尋啊 在宇宙中繼續流浪啊 如此之久了 找不到一個可以殺死自己的人 讓我高度懷疑 二戰究竟是不是真的？ 人就那么容易殺人嗎？ 我開始懼怕了 夜晚把被子裹得緊緊 我怕子彈從各個方向飛來 或者那些被我殺死的人 都來尋我復仇 獻血如絢爛的花開在泥漿里 女人如過期的食物 被傾倒在垃圾場 烏云和濃煙混為一體 砸向世界的每一個角落 誰是誰的盛宴？ 誰在敲響那無聲的鐘？ 百無一用是詩人 我還在懷念我當年寫在墻上的詩歌 現在人們終于醒悟過來了 他們開始重視肉體 重視把孩子送到學校 世界似乎重新活了過來 我也似乎重新活了一次 在最后的最后 我還是要提醒你 數數此詩中有多少個我 如果你數不清 就當我什么都沒寫 因為我和我的詩注定要死亡的—— 獨立學者，作家，藝術家靈遁者長詩歌。 >>>更多美文：自創現代詩
我的英雄爺爺 文/趙錦凌 爺爺今年83歲，身材矮小，瘦小精干，花白的頭發，一口潔白的假牙，一張寫滿蒼桑歲月的臉……走在人群中，你一定認不出我爺爺是誰，因為他是一位很普通的八旬老人。但是在他身上發生了許多不平凡的事。 爺爺最愛逛的地方就是秀山，因為秀山上矗立著人民英雄紀念碑。每年清明，就是爺爺悲喜交加的時候，他總會滿懷深情地對我說：“娃啊，你們太好過了，你看看，滿桌的酒肉，香噴噴的飯菜吃也吃不完，你知道嗎？這些都是無數革命先烈英勇拼搏，用他們鮮血和生命換來的喲。由于有了他們，你們才能夠安心地讀書，幸福地生活。”每當聽到這些，我情不自禁地想起小時候爺爺給我講述的那些經歷。 爺爺年少時，正值瀘西解放前夕，熱血澎湃的他毫不猶豫地加入了邊縱游擊隊，隨后被編入邊縱游擊隊大隊長朱家壁的隊伍，并成了朱家壁的警衛員。跟隨著游擊隊在瀘西參加過舊城起義、圍攻舞街鋪、龍甸戰役等十多次戰役。爺爺因為生性膽小和身材矮小，所以被安排在飲事班，負責游擊隊伙食，每當戰役打響的時候，爺爺都被嚇得瑟瑟發抖。可是有一天，爺爺卻在槍林彈中勇敢地救出了一位戰友。 那是在龍甸戰役中，爺爺給部隊送飯，突然之間遭遇黃團的猛烈襲擊，爺爺立馬抱頭蹲下，躲在一個大石頭旁，游擊隊的戰士被黃團突如其來的攻擊打得東躲西藏，游擊隊員在黃團的火力壓制下無力還手，情況十分危急，一個戰友犧牲了，大隊長立即發出了撤退的命令。可是就在撤的一瞬間，離爺爺五米遠的地方，一個戰友倒在了血泊之中，可他還在頑強的向前爬去，原來他的腿上和肩上都負了傷，鮮血直流，如果爺爺再不去救他，他就有可能流血犧牲或被黃團俘虜。在這千鈞一發之際，瘦小的爺爺突然站起來，子彈像千萬支毒箭一樣射向爺爺，爺爺的手臂中彈了，爺爺沒有放棄，冒著槍林彈雨，匍匐著爬到這個戰士身旁，用盡全身的力氣，猛力背起這個戰友，一口氣跑了五六里地，把戰友送到了安全的地方。 戰友得救了，爺爺這時才發覺自己的手上和腿上都受了傷，血流不止。事后，戰友們個個向爺爺豎起大拇指，表揚爺爺說：“真想不到，你竟如此勇敢！是我們游擊隊的英雄。”爺爺只是笑了笑，其實爺爺當時不知哪來的勇氣，只知道救人要緊，哪里想到竟稀里糊涂的立了這一功。就這樣，爺爺由炊事班調到了警衛班，并配備了手槍，從此以后，每次作戰，爺爺都沖鋒在前，英勇殺敵，成了游擊隊里的“殺敵英雄”。可是不幸的是，在元謀作戰期間，爺爺生病了，再也無法打仗了，爺爺依依不舍地離開了游擊隊回家養病。由于腿上負了傷，現在的爺爺走路時還是一顛一跛的，成了終身殘疾。爺爺從來不后悔，因為爺爺實現了自己的理想。 每每提起這些事，爺爺都很自豪，總是大聲地說：“娃喲，只有國家強大了，我們小家才能富裕，感謝黨和政府啊，每月還給我生活補助三百多元呢，比起那些死去的戰友，我幸運多了，這腿換了一條命，值啊！值啊！” 這就是我的爺爺，一個普通的八旬老人，我心中的英雄！我的路標！為我指引了前進的方向，點亮了我的人生之路。 英雄故里行 文/杜敏 少時曾聽《岳飛傳》，今朝英雄故鄉行。“怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……” 岳飛的《滿江紅》，交織著國家民族大愛與大恨的千古吟誦，言猶在耳，但卻絕不僅僅掠過人們的耳畔，而是撥動人們的心弦，引起大家的共鳴，長久留在人們的心里。如今，我站在這片英雄的土地上，更覺得蕩氣回腸、熱血沸騰，心靈和精神受到浸潤和撞擊。 還記得上學時，一邊做家庭作業，一邊聽評書表演藝術家劉蘭芳播講的評書《岳飛傳》。很多同學也有這樣的經歷。曾經在北海公園，看到許多游人帶著收音機，大家在同一時間，聽著同一個波段、同一種聲音，就是怕漏聽一講《岳飛傳》。 年華似水，滿江紅遍，千里之外云和日，千年清水潤心田。后來看書才知道，岳飛的故里，位于太行山區的河南省安陽市湯陰縣。 春節期間，從北京乘坐動車、又轉乘汽車前往湯陰。客車行駛在107國道上，車里有幾個串親戚、走鄉鄰、訪朋友的說著當地話的乘客。車窗外，中原大地上，小麥已有寸長的綠色。 車到湯陰西關，司機招呼我們下車。走到一個路口，便看到岳廟街三個大字，敬仰之情油然而生。岳飛廟位于縣城內，是為了紀念南宋抗金英雄岳飛而修建的。廟門兩側刻著“忠”、“孝”兩個大字，端莊有力、特別醒目。在門口，碰到剛剛退休的老館長。我們一邊看門檐下寫有“精忠報國”、“浩然正氣”的牌匾，一邊聽講解員的講解。 走進正殿，是一尊彩繪的岳飛塑像，威風凜凜。面對岳飛像，有一隊前來游覽的解放軍官兵整整軍容，莊嚴地站在那里。還有懷抱孩子的母親、長發飄飄的女子，人們表情莊重。 岳飛是中華民族千百年來人們心目中的英雄。他從小吃苦，因為水災，漂泊他鄉。岳母對岳飛家教嚴格。在民族危亡時刻，她深明大義，忍痛在愛子背上刺下“精忠報國”4個字。岳飛秉承母愿，勤勞刻苦，學文習武，從軍抗金。在與強敵的抗爭中，他治軍嚴明、令出如山、心明如鏡；在戰場上，他身先士卒、嘔心瀝血、戰功卓著，敵人聽到他的名字便聞風喪膽。真是“撼山易，撼岳家軍難”。但岳飛沒有笑臥疆場，而是被奸臣小人以莫須有的罪名殘害。他就義時，年僅39歲。雖然英年早逝，但岳飛精神永在、浩氣長存。 岳飛乃文乃武，文才武略。他剛正不曲，詞如其人。在岳飛廟，看到了由他手書而刻的《滿江紅》、《前出師表》、《后出師表》。“還我河山”、“天日昭昭”、“精忠報國”體現了一種愛國情懷、一片赤膽忠心。 宋王朝腐敗無能，釀下靖康之變，侵略軍占領都城汴梁。朝廷要抗金時，任他為將，朝廷要議和時，把他投入冤獄。如此上上下下，岳飛怎么想？ “怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”我們似聽到岳飛發自肺腑的悲壯呼喚。詞句磅礴大氣、如金聲玉振，強烈地震撼著人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。”岳飛視功名為塵土，也從不講“苦”、“難”，他南北征戰、風餐露宿、長途跋涉，為的就是拒強敵于國門之外。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這一句時刻勉勵我們要珍惜光陰。“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。”這是何等的胸襟，何等的情懷。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”讀到這里，就連柔弱的女子，也想跟著岳飛征戰疆場了。 岳飛對國家深情大愛，對敵人切齒痛恨。在中華民族的歷史長河中，“精忠報國”一直是主旋律。古往今來，這種英雄氣慨、愛國情懷，深深鐫刻在中國人民的靈魂里。 佇立在岳飛廟前，我凝望遠方。一首《滿江紅》銘刻在人們的心碑，是一種指引、一種激勵。這首詞讓我們感知生命的意義，時刻激勵我們自勉。生活在太平盛世的人們，怎能丟了憂患意識？怎能忘記民族英雄？民族英雄是我們民族的脊梁。今天，我們講愛國、厚德，可以從這首詞里汲取更多的精神營養。 抗倭英雄錢泮 文/丁怡恬 張家港是一座植根于古老土地上的城市，歷史文化源遠流長，名人賢士燦若星辰。錢泮就是一位在港城無人不知、無人不曉的抗倭英雄。 當年，張家港是倭寇從海上登陸的最重要的碼頭之一。倭寇燒殺搶掠，無惡不做，百姓與官府都對他們恨之入骨。為了保家衛國，打擊倭寇，一場抗倭戰斗終于在讓塘打響了！ 那一天，天陰沉沉的，彌漫著層層黑霧，河邊的柳樹沒有一點生機，蘆葦叢里也是一片寂靜。但是，就在這一片沉寂之中，一隊人馬朝河邊沖了過來，這就是錢泮率領的一支抗倭精兵。錢泮曾中過進士，任過刑部主事、員外郎中等，在倭寇不斷侵擾我國沿海地區之后，滿懷報國之心、愛民之情的他，便組織村中青壯年日夜操練武藝，自發開展起抗倭的活動。現在他們就是來追殲一批入侵的倭寇的，可就在他們行進到讓塘時，前面的蘆葦叢里突然竄出了幾十條黑影，這些人就是那些狡猾的倭寇！ 一場激戰就這樣展開了！刀光劍影中，錢泮率領部下精兵大顯神威，將倭寇殺得落花流水，紛紛潰逃。誰知就在錢泮率部乘勝追擊的時候，一個隱藏在蘆葦叢中的倭寇猛然竄出，趁錢泮轉身之際，冷不防地在錢泮的背后連砍三刀，錢泮的戰袍頓時就被鮮血染紅了。可錢泮依然怒目圓睜，提著寶劍沖向三個得意洋洋的倭寇，用盡最后一絲力氣，將他們一一殺死。臨死前，錢泮的口中還在高喊：“血濺讓塘，精忠報國，捍衛民族的尊嚴！” 錢泮跟倭寇殊死搏斗的壯舉，以及他臨死前誓死報國的豪語，使他的部下倍受激勵和鼓舞，大家團結一心，全力拼殺，最后終于把來犯倭寇全部殲滅，不僅保衛了家鄉的安寧，而且也大長了國人的士氣。 錢泮，這位忠勇愛國，以鮮血捍衛民族尊嚴的抗倭英雄，雖然離開我們已經有400多年了，但他偉岸的形象和崇高的精神，將永遠激勵我們張家港人不斷奮進！ 英雄小虎 文/劉紅英 小虎，一只很勇敢的京八狗，深黃皮毛，腿短身胖，虎頭虎腦，一雙雄赳赳氣昂昂的眼睛，狀如英雄般的舍我其誰。 它是我童年形影不離、引以為豪的小伙伴。 早晨上學，它興奮地跟在我身邊，一路小跑，四只胖胖的腳爪很有節奏地交錯前行，一身棕黃色的皮毛在陽光下油光發亮。直到我進了教室，小虎才依依不舍地折身返回。我放學回家時，它就蹲在大門口，一看到我的影子，便箭一般沖刺過來，撞到我身上，用舌頭舔我的腳和手。若哪天它不這樣招呼我，必定是在生我的氣。 小虎愛吃饅頭，可那個年代細糧并不充裕，媽媽只給小虎吃玉米窩頭。我常常在吃飯的時候，趁媽媽不注意，藏一塊饅頭在口袋里，上學時偷偷喂給小虎吃，它貪吃的模樣和對我感激的眼神，令我至今難忘。 鄰居家有一只高大的狼狗，渾身白色，呼作大白。大白足有兩個小虎那么高，樣子極其兇悍。可是，小虎一點兒都不懼怕大白。那一次，小虎攔住在我家門口挑釁的大白，不依不饒，汪汪狂吠。大白急了眼，撲將上來，兩只狗就打成一團，難分難解。小虎個矮，死死咬住大白的腿不放開；大白占據空間優勢，咬住了小虎的耳朵。它們翻滾著，撕咬著，任我怎樣大聲呵斥，雙方都沒有罷手的意思。大白以大欺小，我心里不平，看到小虎的耳朵流血了，便哭著跑回家請救兵。爸爸拿來一根粗長的木棍，連打帶喝，總算把它們分開了。 為了保護小虎，爸爸給它加了繩索，拴了起來。但即使這樣，只要看見大白的身影從門前過，它就咆哮如雷，雙耳直豎，似乎要去復仇。 我上中學后，可憐的小虎，一整天沒有我陪伴，又被繩鎖禁錮著，該是多么落寞與孤單。所以一放學，我把自行車往院子里一橫，便奔小虎而去，而小虎總是興奮地直起后腿，嗚嗚地叫著，像它小時候一樣舔我的雙手，把憔悴的小臉在我衣服上蹭來蹭去。一雙黑黑的眼睛淚汪汪地看著我，深陷的眼窩周邊的毛也總是濕濕的，好像傷心的淚痕。 那天放學回家，我看到心愛的小虎躺在院子里，一身血跡。原來，那天大白又從門前經過，兩只狗隔著門咆哮，最后小虎掙脫了繩子，跑出去與大白展開一場惡戰，結果兩敗俱傷。最后，大白被鄰居拖回了家。小虎開始還能自己走，到院子里就倒下了。 從那天起，小虎精神一天不如一天，雖然進行了包扎，但還是在十天后帶著一身傷痕死去了。 我流著眼淚把小虎埋在屋后的絲瓜架下面。二十多年過去了，它一直活在我的記憶深處，有時候會在夢里向我奔跑過 來，直起胖胖的身子舔我的雙手，一雙虎虎的眼睛望著我，英武有余，就像又回到了小時候。 英雄的父親 堅強的母親 文/王桂芳 聽母親講，青年時代的父親，受在陜西國民黨部隊任團長的趙永樂（我的姑夫）的影響，投筆從戎，多次冒著生命危險偷渡黃河，為我黨運送槍支彈藥和情報，并成為我黨安插在國民黨里的一名出色的情報員。 到1948年，黨中央西北局和中原局，正在積極籌備殲滅胡宗南兵團的大戰役。為此，中原軍區奉中央之命收集陜西情報，決定在西安建立交通站。當時，豫西軍區情報科的劉志德科長，在洛陽孟津縣王莊村秘密召見父親，委派父親到西安為我黨收集情報。 當父親剛潛入西安雷江會鞋鋪時，就發現有國民黨特務跟蹤，便立即從后門潛回寶雞，又秘密地與1946年秋就加入西安地下黨外圍組織“三民主義同志聯合會”的金宗歧（此人是國民黨駐寶雞的營長）取得聯系。在他的配合下，很快在華陰縣開設了卷煙商鋪，為我黨組建了情報站，在短短的時間內，通過在國軍中的內線，為我黨提供了很有價值的情報。當父親又一次回洛陽送情報時，不幸被國民黨特務逮捕，特務用金錢地位利誘父親交待出所有情報人員的名單，可父親守口如瓶。惱羞成怒的特務開始動用酷刑，面對酷刑，父親拍案而起：“我就是共產黨員王汝洲，隨你們處置吧！我就不說。” 1948年5月初，國民黨特務機關在漢中殺害了父親。臨刑時，父親高呼：“我叫王汝洲，共產黨員，是河南洛陽孟津縣華莊村人，如有過路君子，就請為我家人帶個口信吧！汝洲我就在這里謝了……”當時正巧有鄰村的村民蔡龍潭在場，他把這一噩耗帶給了母親蔡秀娥。 當母親知道這個噩耗時，一直瞞著爺爺奶奶和我，怕我們受不了，她一個人扛著。有一次我問母親：“娘，你咋一個人在這里哭呢？”母親對我說：“是小蟲子迷了娘的眼了。”每次爺爺奶奶問起我爹咋還不回來時，母親一笑，說：“他讓人剛給捎話回來，說他很好，讓你們二老放心。等忙完了他的事后，他就要回來看你們二老了。”有幾次我聽到奶奶心疼地問爺爺：“你發現了嗎，你看咱家媳婦兒咋一下子就變老了呢？”爺爺也說：“就是，我也發現了。” 直到解放后，政府給我家門上懸掛“光榮烈屬”的牌子后，爺爺奶奶才知道他們的兒子早不在了，我才知道原來我的父親早犧牲了。當時洛陽軍分區領導、縣民政局領導和村領導多次看望母親，他們在臨走時都再三叮囑母親：“家里有什么困難，就隨時來找我們，可千萬不要總是自己硬扛著呀……”可堅強的母親再苦再難也不給政府添麻煩，她總是想方設法，咬緊牙關自己克服。自己養雞舍不得吃一個雞蛋，用雞蛋換鹽換油吃。自己種棉花，織布賣布養家糊口。 母親從27歲開始守寡，硬是直到把爺爺奶奶養老送終，把我這個獨生女兒養大成人。 >>>更多美文：好文章
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